طالبة ثانوية عامة تنتحر بعد منعها من دخول قاعة الامتحان

انتحرت طالبة مغربية بعد منعها من دخول قاعة امتحان الثانوية العامة بسبب تأخرها. و قال مدير المدرسة إن القانون يمنع دخول قاعة الامتحان بعد توزيع الأسئلة.

 

شاهد بالصور : حفل تخريج "زهوة ياسر عرفات"

أنهت زهوة عرفات ابنة الرئيس الراحل ياسر عرفات مرحلة الثانوية العامة , واقامت مدرسة زهوة احتفالا تكريميا لها والقت كلمة الطلبة الخريجين , وحضر الحفل عضو اللجنة المركزية لحركة فتح توفيق الطيراوي , ومنيب المصري رجل الاعمال البارز ,والسيد رمزي خوري رفيق الشهيد أبو عمار , والسيدة ريموندا الطويل والدة السيدة سهى عرفات زوجة الشهيد ياسر عرفات , والسيد ناصر القدوة عضو اللجنة المركزية لحركة فتح وابن شقيقة الشهيد ابو عمار .. وقد تُرك مقعد فارغ وضعت عليه كوفية الشهيد ياسر عرفات الذي تمنّى مشاهدة ابنته زهوة في هذا اليوم وكذلك كانت تتمنى وتتوق زهوة ..

وابدت سهى عرفات في تصريحات لدنيا الوطن ان فرحتها منقوصة فصورة أبو عمّار وأسرانا في سجون الإحتلال أثّروا في فرحتنا , وستكون فرحتنا الكبرى سوم تحرير أسرانا من سجون الاحتلال .

نترككم مع صور حفل التخريج

 

أبو زهري: 87094 طالباً وطالبة في كافة محافظات الوطن سيتوجهون لقاعات امتحان الثانوية العامة السبت المقبل

أعلنت وزارة التربية والتعليم العالي أن ما يقرب من ( 87094 ) طالباً وطالبة في كافة محافظات الوطن سيتقدمون يوم السبت المقبل الموافق 15/6/2013 لأداء امتحان الثانوية العامة (التوجيهي) 2013 في مختلف الفروع بدءاً بمبحث التربية الإسلامية، وانتهاءً بعدد من المباحث يوم 8 تموز المقبل.

وخلال المؤتمر الصحفي، الذي عقد، اليوم، بالتعاون مع مركز الإعلام الحكومي، والذي تحدث فيه كل من وزير التربية والتعليم العالي د. علي زيدان أبو زهري ووكيل الوزارة محمد أبو زيد ومسؤول ملف التوجيهي د. جهاد زكارنة، بين أبو زهري أن الامتحان يعقد للعام السابع على التوالي حسب المنهاج الفلسطيني، وبصورة موحدة في الضفة وغزة، وضمن برنامج موحّد، ومواعيد موحّدة، وأسس ومعايير مهنية وتربوية.

وأوضح أبو زهري أن الوزارة أنهت استعداداتها لإجراء امتحانات الثانوية العامة "التوجيهي" لهذا العام، مراعية في إطار هذه الاستعدادات الإدارية والفنية أخذ العبر من تجربتها المتراكمة عبر عشرات السنين، من أجل توفير بيئة صحية وسليمة للطلبة المتقدمين، وللمحافظة على مصداقية شهادة الثانوية العامة على المستويين المحلي والدولي.

وأردف قائلاً: "لقد سعت الوزارة إلى النهوض بالعملية التربوية وتحسين نوعية التعليم، من خلال العمل على تطبيق خطتها الخمسية الثانية التي شارفت على الانتهاء والتي تستند إلى توفير التعليم النوعي للجميع، وبناء مدارس، والعمل على تنفيذ وتطبيق استراتيجية تأهيل وتدريب المعلمين بالشراكة مع مؤسسات التعليم، وغيرها من المبادرات التي تسهم في تعزيز استخدام التكنولوجيا في التعليم وغيرها من المبادرات الإبداعية".

ولفت الوزير أبو زهري إلى أن الوزارة قررت، وللعام الثالث على التوالي، عقد امتحان الثانوية خارج الوطن في الفرعين العلمي والأدبي بمشاركة  20 طالباً وطالبة في رومانيا و30 طالباً وطالبة في قطر وهم من الطلبة الفلسطينيين والعرب الدارسين في مدارس فلسطينية تعتمد المنهاج الفلسطيني في تعليمها، وذلك من أجل تعميق الهوية الوطنية الفلسطينية وتسهيلاً على أبنائنا في الشتات.

وبين أبو زهري أن عدد الذين سجلوا من أجل التقدم لامتحانات الثانوية العامة لهذا العام، بلغ 87094 متقدماً ومتقدمة، منهم 49534 متقدماً ومتقدمة في الضفة و37560 في قطاع غزة، فيما بلغ عدد الإناث المتقدمات في كافة الفروع 46216 متقدمة بنسبة 53% من مجمل عدد المتقدمين، بينما بلغ عدد المتقدمين لفروع العلوم الإنسانية في الضفة 33973 ، وفي غزه 30479 وعدد المتقدمين للفرع العلمي في الضفة بلغ 10242 ، وفي غزه 6750 ، وعدد المتقدمين للفرع التجاري في الضفة بلغ 3835 ، وفي غزه 20 ، وعدد المتقدمين للفرع الشرعي في الضفة وغزة بلغ 38 ، بينما بلغ عدد المتقدمين للفروع المهنية 1757 متقدماً ومتقدمة.

ولفت أبو زهري إلى أن الوزارة  قامت باختيار طواقم المراقبين والمصححين وتم تجهيز (634) قاعة امتحان منها 460 قاعة في الضفة و174 قاعة في قطاع غزة، إذ يقارب عدد المصححين 7876 منهم 2652 في غزة، وبلغ عدد العاملين في القاعات من رؤساء قاعات ومساعديهم ومراقبين وأذنة والذين تم اختيارهم لمتابعة تقديم الامتحانات داخل القاعات 10800.

وأكد أبو زهري على أن الوزارة عملت على توفير كافة الاحتياجات اللوجستية والفنية الخاصة بتنفيذ الامتحان وتوفير القرطاسية مثل الدفاتر واللوازم الأخرى، بالاضافة إلى الاهتمام بطلبة الثانوية العامة من ذوي الاحتياجات الخاصة من أصحاب الإعاقات البصرية والسمعية وأصحاب الإعاقات العلوية وغيرها، مشيراً إلى أن التقارير الصادرة عن الجهات المختصة في الوزارة بينت حاجة ما يزيد عن 140 منهم إلى رعاية خاصة لتقديم الامتحان كتوفير الكتبة ومترجمي لغة الإشارة، ومنحهم نصف ساعة إضافية على وقت الامتحان الأصلي الممنوح لأقرانهم الطلبة من ذوي غير الإعاقات.

وتابع أبو زهري بقوله: "نرى في إجراء الامتحان بين شطري الوطن الواحد وفق المعايير الفنية والإدارية الموحدة وقد أعلنت فلسطين دولة في المحافل الدولية، أنه يسهم في تعميق وحدة الشعب الفلسطيني، ويصب في تعزيز روح المصالحة الوطنية وإنهاء الانقسام".

وناشد أبو زهري الأهالي لمساندة الطلبة وتوفير الأجواء الصحية والنفسية الملائمة لهم حتى يتمكنوا من تحقيق أفضل النتائج، داعياً المؤسسات الرسمية والأهلية والأمنية والمجتمعات المحلية ومؤسساتنا الصحية والمجالس البلدية والقروية إلى مشاركة الوزارة، والعمل على توفير الأجواء المناسبة لإنجاح الامتحان وتجاوز أي عقبات تقف أمام تنفيذ هذا الامتحان، وتكامل الجهود في نسق موحّد بين الوزارة والمجتمع المحلي والأجهزة الأمنية وخاصة جهاز الشرطة والمحافظين ووزارة الصحة، لتوفير الراحة والهدوء والأمان للطلبة.

وقدم أبو زهري شكره وتقديره لأسرة وزارة التربية والتعليم العالي وطواقمها التي عملت بروح الفريق الواحد على التحضير لهذا الامتحان الذي يعد انجازاً مهماً.

وحضر المؤتمر بعض ممثلي وسائل الإعلام المحلية والوكيل المساعد لشؤون التخطيط والتطوير د. بصري صالح وعدد من المديرين العامين وأسرة الوزارة وغيرهم.

لازم نعرف كيف تغلب على النسيان!

إذا كنت تعاني من ضعف الذاكرة في الأمور الصغيرة، فربما تساعدك مقولة العالم النفسي "كارل سيشور" بأن الرجل العادي لا يستخدم أكثر من10 % من طاقة الذاكرة الفعلية لديه وهو ينفقالـ90% الباقية بانتهاك قوانين التذكر الطبيعية، وربما تساعدك أيضاً هذه النصائح.

 

إذا كنت تعاني من ضعف الذاكرة في الأمور الصغيرة، فربما تساعدك مقولة العالم النفسي "كارل سيشور" بأن الرجل العادي لا يستخدم أكثر من10 % من طاقة الذاكرة الفعلية لديه وهو ينفقالـ90% الباقية بانتهاك قوانين التذكر الطبيعية، وربما تساعدك أيضاً هذه النصائح.

1) يميل البعض إلى استخدام مفكرة أو إعداد قائمة بالأشياء التي يريدون تذكرها لاحقاً، هذه الخطوة ليست سيئة ولكن الاعتماد عليها كثيراً قد يقلل من قدرة ذاكرتك، لهذا قم بتصفية ذهنك وأعد قائمة داخلية بالأشياء التي تريد القيام بها. المواظبة على هذا الأمر سيحسن من مهارات الذاكرة لديك.

2) عند الذهاب إلى أي مكان، حدد الأشياء التي ستحتاجها معك بشكل هرمي، وتأكد منها بعد الإعداد. بهذه الطريقة لن تنس شيئاً.

3) استخدام الأرقام يعد حلاً سحرياً، حدد رقم الأشياء التي تحتاجها ثم قم بحفظ هذا الرقم داخل ذاكرتك. إذا رأيت أن الأشياء التي ستأخذها معك أقل من الرقم الذي في ذهنك ابحث عن الشيء الناقص.

4) هناك ظاهرة مزعجة تحدث إلينا أحياناً وهو نسيان مفاتيح السيارة بداخلها بعد غلق الباب أو نسيان مفاتيح البيت بداخله بعض الخروج، لهذا احرص دائماً على وضع المفاتيح بيدك وليس في أي مكان آخر كجيوب ملابسك، لهذا عند الخروج من السيارة أو البيت تحقق من وجود المفاتيح بيدك، بعد فترة ستتعود على الأمر ولن تنس المفاتيح مرة أخرى.

 

المدراس الخاصة تلاقي رواجا رغم ارتفاع تكاليفها في فلسطين

غزة-  - يفضل بعض أهالي الطلبة في قطاع غزة تدريس أبنائهم في المدارس الخاصة, رغم التكاليف المرتفعة للرسوم الدراسية في هذه المدارس, ولكنهم يجمعون على أنها أفضل من غيرها.

أم أحمد لديها طفلين يدرسان في مدرسة خاصة بينت لمراسلة معا أنها لجأت لتدريس أبنائها فيها , لأنها تهتم بالطالب أكثر من المدارس الأخرى, ولأنها تهتم بتدريس اللغات الأجنبية, مبينة أنها تقوم بتدريس منهج إضافي فيما يخص اللغة الانجليزية بالإضافة لتدريسها اللغة الفرنسية.

وقالت: "رغم أن المنهج الذي يدرسه الطالب فيها كبيراً إلا أن ذلك أفضل لاستفادة الطالب, وهي تهتم بالفن والدراما والحاسوب والرياضة", معتبرة أنها أفضل من المدارس الحكومية وغيرها.

وبينت أم أحمد أن الرسوم الدراسية مرتفعة, مبينة أن طفلها أحمد يدرس في الصف الرابع, وسيف في الأول الابتدائي, ما يعني أنها تدفع أكثر من 2000 دولار سنوياً للطفلين.

دينا وافقت سابقتها الرأي في أن المدارس الخاصة تهتم بتدريس اللغة الانجليزية بشكل أكبر, مبينة أنها مهمة للطالب خاصة في المرحلة الأساسية.

وبينت أنها تدرس ابنها في مدرسة خاصة , لأن عدد الطلاب أقل في الفصل الواحد, مما يعطي فرصة للمدرس للاهتمام بكل طالب على حدا.

وأشارت إلى أن الرسوم الدراسية مرتفعة , مبينة أنهم يدفعون مبلغ 4400 شيكل سنوياً أي ما يقارب 1300 دولار.

مديرة مدرسة الأرض المقدسة "الخاصة" وفاء طومان أكدت ل"معا" أن هناك إقبالاً كبيراً من الأهالي على تسجيل أبنائهم في المدارس الخاصة.
وأوضحت طومان أن الأهالي يلجئون إلى المدارس الخاصة لتوفر ميزات معينة لا توجد في غيرها , مبينة أنها تستوعب الأطفال في عمر الخامسة للدراسة في الصف الأول الابتدائي بينما ترفض المدارس الأخرى ذلك.

وبينت أن عدد الطلاب في الفصل الواحد قليل لا يتعدى 20 طالب مما يساعد على التركيز والاهتمام بالطالب بدرجة كبيرة, مشيرة إلى أن فترة الدوام طويلة مما يضمن للاباء الموظفين وجود أبنائهم في المدارس وقت عملهم , ويعودون إلى المنزل في موعد واحد.
وقالت:" نتعامل مع الطلاب بشكل جيد, ولا نسمح بالضرب أو الاهانة للطالب, كما أننا نوفر حافلات لنقلهم لتأمينهم من الطرق ".

وأشارت إلى أن بعض المدارس الخاصة تقوم بعمل الواجبات البيتية على الطالب داخل المدرسة في آخر ساعات الدوام , ليوفروا الراحة لأهالي الطلبة من عبأ متابعة الواجبات المنزلية.

مدير دائرة التعليم الخاص في وزارة التربية والتعليم بالحكومة المقالة بغزة د. حنان الحاج أحمد أوضحت  أن الوزارة تدعم المدارس الخاصة لأنها تطمح في تعليم متميز,ولتخفف الضغط عن الحكومة بالنسبة لعدد الطلاب, مبينة أنها تعطي فرصة أيضاً للاستثمار وتوفير فرص عمل لعدد كبير من معلمي ومعلمات القطاع.

وأشارت الحاج أحمد أنه بإمكان المدارس الخاصة أن تخرج طلبة متميزين نظراً لطول فترة الدوام المدرسي , ولقلة عدد الطلاب في الفصل الواحد وبالتالي تعطي فرصة لإعطاء منهج أكبر لطلاب أقل مما يساعدهم على الاهتمام الزائد بالطالب والذي يدفع للتميز.

وبينت الحاج أحمد أن دور الوزارة على المدارس الخاصة إشرافي ورقابي , مبينة أنها تقوم بمراقبة شديدة عليها, وترسل مشرفين لمتابعة عملية التدريس في المدارس, مؤكدة أن هناك لقاء شهري تقريباً بين أصحاب المدارس الخاصة والوزير والوكلاء في الوزارة.

وأشارت إلى أن المدارس الخاصة تعرض خططها على وزارة التربية والتعليم , وفي حال وافقت الوزارة عليها تقوم بتطبيقها, مبينة أنها تدرس المنهاج الفلسطيني , وأن الوزارة لا تسمح بالخروج عن ذلك.

وبينت أن الامتحانات الموحدة تطبق على المدارس الخاصة , بالإضافة إلى الدورات التدريبية التي تعقدها وزارة التربية والتعليم للمدرسين بشكل مستمر لتطوير المعلم وصقله بمهارات إضافية.

وقالت: "هناك مدارس خاصة نتمنى إغلاقها , لأنها عملها ليس بالمستوى المطلوب , وهناك مدارس حكومية أفضل منها بكثير".

وفيما يخص المدرسين بينت الحاج أحمد أن المدرس في المدارس الخاصة لا يشعر بالأمن الوظيفي , لأن المدير يقوم بالاستغناء عنه في أي وقت شاء.

وتمنت الحاج أحمد أن تبتعد المدارس الخاصة عن هدفها الاستثماري, وأن تكون خدماتية وتحقق أهداف جيدة, وتخرج طلبة متميزين .

ويوجد في قطاع غزة خمسون مدرسة خاصة معظمها تابع لأفراد فيما هناك عدد من المدارس تابعة لجمعيات خيرية, اضافة الى خمسة عشرة مدرسة تربية خاصة تتعلق بذوي الاحتياجات الخاصة.

 

حادث غريب في مصر.. رفض المدرس ذهابه إلى «الحمام».. فمات التلميذ داخل الصف

شهدت محافظة أسيوط في صعيد مصر حادثاً أليماً حيث لفظ تلميذ أنفاسه الأخيرة بعد أن منعه مدرسه من الذهاب إلى دورة المياه لقضاء حاجته.

تلقى اللواء أبو القاسم أبو ضيف مدير أمن أسيوط، إخطاراً من مدير المباحث الجنائية العميد حسن سيف يفيد تقديم بلاغ لمركز شرطة الفتح من مستشفى الإيمان العام بأسيوط بوصول الطفل ''أحمد سلطان عبد الله'' 10 سنوات تلميذ بمدرسة العمدة الابتدائية بقرية الفيما ـ دائرة المركز جثة هامدة ـ بحالة تسمم غذائي ـ وتم التحفظ على الجثة بمشرحة المستشفى .

وبالانتقال لموقع الحادث وسؤال عم المتوفي المدعو ''عبد الرحيم عبد الله مدبولي'' طبيب بيطري ومقيم بذات الناحية اتهم فيه المدعو مناع ''عباس مناع'' ـ مدرس لغة عربية بمدرسة العمدة الابتدائية بالتسبب في وفاة نجل شقيقه، معللا ذلك بامتناعه السماح للطفل بدخول دورة المياه لمدة ثلاث ساعات ومعاقبته بالضرب على يديه لدخوله دورة المياه بدون استئذان، وفقاً لمصراوي .

وبسؤال زميلة المجني عليه وتدعى ''دعاء'' 10 سنوات أيدت ما جاء بأقوال عم المتوفي، وبناء على ذلك كلفت إدارة البحث بالتحري حول الواقعة مع ضبط المتهم وملاحظة الحالة.

معلمة ترضي رغبات تلاميذها بارتداء ثوب خادمة منزل مثير

قد يكون إيجاد الحافز المناسب للتلاميذ داخل الصف شيئاً صعباً خصوصاً إن كان الصف من النوع المشاغب، ولكن هناك حالة نادرة استطاعت الوصول إليها إحدى المعلمات في الصين.

إذ في الصين، قامت إحدى المعلمات داخل صف مليئ بالمراهقين الذين لا يهتمون بالدراسة كثيراً بإيجاد الحل المناسب لمشكلة التحفيز المطلوب لهم، وهو ارتداء ثوب خادمة منزل مثير.

إذ بعد أن ملت هذه المعلمة من النتائج السيئة التي ينالها التلاميذ المراهقون داخل الصف الخاص بها، طرحت عليهم هذه الفكرة التي اعتبروها من أكثر الأمور إثارة في حياتهم، متلقية وعداً منهم بالإنكباب على الدرس بشكل أفضل من أجل الحصول على علامات أفضل في الإمتحان القادم.

والغريب بالأمر أن وسائل الإعلام في الصين تبنت هذه الخطوة حيث أنه تم اطلاق لقب أفضل معلمة لهذا العام على هذه المعلمة الصينية.

وزارة التربية: قرار اتحاد المعلمين بالاضراب يهدد العام الدراسي برمته

رام الله - معا - حمّلت وزارة التربية والتعليم، اليوم الأحد، الاتحاد العام للمعلمين مسؤولية الوضع الكارثي الناتج عن الإضراب المعلن والإضرابات السابقة، وقالت الوزارة إن حجم التعطيل يهدد استمرار العام الدراسي برمته.

وأكدت الوزارة في بيان صحفي تلقت معا نسخة منه، بعنوان "لا لضياع مليون حصة دراسية على طلبة فلسطين"، أنها تواصل جهودها الحثيثة لإنصاف المعلمين ومنحهم حقوقهم بما يحفظ كرامتهم، داعية المعلمين كافة إلى تقدير ما يترتب على الإضرابات من ضرر ومراجعة مواقفهم في ظل استحضار مصالح الطلبة وما جسدّه المعلم الفلسطيني دوما من مواقف مشرفة.

وطالبت الاتحاد بتعليق الإضراب على أن نواصل والاتحاد الجهود الهادفة إلى تحقيق المطالب من خلال الحوار المسؤول استلهاماً لرؤية قيادتنا وعلى رأسها الرئيس محمود عباس، كما طالبت القوى الوطنية وكل الجهات ذات العلاقة- الرسميّة والأهليّة- بتحمّل مسئولياتها تجاه حماية المسيرة التعليمية.

وقررت الوزارة حسب البيان، تشكيل لجان فنية متخصصة لحصر الأضرار المترتبة على فعاليات الإضراب، ووضع خطة بما يشمل تمديد العام الدراسي إن تطلّب الأمر، وبقاء اللجنة العليا في حالة انعقاد دائم لدراسة التطورات الطارئة وبحث المستجدات أولاً بأول.

وختم البيان، أن مصلحة أطفال فلسطين، وطبيعة المرحلة محوران يتطلبان وقوفنا صفاً واحداً خلف قيادتنا في هذه المرحلة الحرجة التي تمرّ بها قضيتنا،ً ومحاولة التوفيق بين المطلوب نقابياً والمنتظر وطنياً.

وأشار البيان إلى الوزارة فوجئت بالخطوات المعلن عنها من الاتحاد العام للمعلمين لما يترتب عليها من نتائج سلبية تطال المسيرة التعليمية.

الأردن يلغي العمل بالتوقيت الشتويالمدارس الأردنية ستحدد ساعات دوامها بناء على ما تراه ملائم لها

المدارس الأردنية ستحدد ساعات دوامها بناء على ما تراه ملائم لها

قررت الحكومة الأردنية في جلستها مساء أمس الأربعاء برئاسة رئيس الوزراء عبد الله النسور توحيد العمل بالتوقيت الصيفي والشتوي، وهو ما يعني عدم تأخير الساعة للتوقيت الشتوي كما كان معلن سابقا.

وذكرت وكالة الأنباء الأردنية "بترا" أن الحكومة قررت الإبقاء على التوقيت الحالي كما هو عليه طيلة أيام السنة وبشكل دائم دون أي تغيير اعتبارا من تاريخه.

وفوض المجلس الوزراء ورؤساء ومدراء الدوائر والمؤسسات والهيئات العامة ذات طبيعة العمل الخاصة مثل التربية والتعليم والتعليم العالي والبحث العلمي صلاحية تحديد ساعات الدوام الرسمي بالشكل الملائم لطبيعة عملها

أردني يتنكر بزي فتاة ليراقب شقيقته الجامعية

لم يستطع أن يخفي حركاته الذكورية على الرغم من أنه ارتدى ثوبا طويلا أسود اللون وتنقب ليخفي وجهه، ووضع قفازات في كفيه ليخفيهما، حتى يستطيع التنقل داخل الجامعة بحرية لمراقبة شقيقته التي كان يشك في سلوكها. الشاب الثلاثيني الذي كان رافضا لمبدأ إكمال شقيقته للدراسة في الجامعات لما عرف عنها من اختلاط بين الجنسين وغيرها من الاعتبارات، لم يجد بدا من ان يرضخ لرغبتها ورغبة والديه ويوافق على ذلك، حسبما ذكر

 ويقول المصدر، انه بعد فترة من دخول شقيقته الجامعة خطرت له فكرة مراقبتها عن قرب عند خروجها من البيت وكيف تقضي وقتها في الجامعة وحتى عودتها الى البيت فما كان منه إلا أنه قام بخياطة ثوب ونقاب. ويضيف المصدر الذي طلب عدم ذكر اسمه، ان الشاب كان يرتدي النقاب والثوب ويخرج خلف اخته ويراقبها داخل الجامعة وأين تذهب ومن تجالس حتى وصل به الأمر الى الدخول معها الى قاعات المحاضرات والجلوس على مقاعد الممرات داخل الكليات. ويشير المصدر الى أنه بعد مرور أكثر من أسبوع وهو على هذه الحالة ومع اختلاطه بعدد من الطالبات على اعتقاد منهن انه طالبة، لاحظن حركاته التي لا تدل على انه أنثى، ليسارعن ويبلغن الأمن الجامعي.

بدوره، قام الأمن باحتجاز الشاب (المتخفي)، وخلال التحقيق معه كشف عن وجهه وخلع ما كان يرتديه، وبرر موقفه بأنه أراد مراقبة شقيقته لا أكثر، مؤكدا انه لم يستخدم التنكر لأغراض أخرى ليتم إطلاق سراحه بعد ذلك.

إصابة آلاف التلاميذ في ألمانيا بآلام في البطن.. وترجيحات بأن السبب يرجع للوجبات المدرسية

أصيب آلاف من الأطفال والشباب في أربع ولايات ألمانية بآلام في المعدة والأمعاء خلال الأيام القليلة الماضية، وترجح السلطات أن يكون السبب في ذلك الوجبات الغذائية التي توزع على التلاميذ في المدارس.
وقال أولريش فيدرس مدير إدارة الصحة وحماية المستهلكين في وزارة الصحة بولاية براندبورج الألمانية، في تصريحات إعلامية مساء أمس الخميس: إن المدارس ورياض الأطفال المتضررة تحصل على الوجبات الغذائية من نفس المورد.
وذكرت الإدارة المختصة بالشئون الصحية والاجتماعية في ولاية برلين أن حالة ثلاثة أطفال استدعت نقلهم إلى المستشفى.
وذكرت وزارة الشئون الاجتماعية في ولاية سكسونيا، أن هناك اشتباها في إصابة الأطفال بفيروس "نورو" المعوي.
وظهرت حالات الإصابة منذ يوم الثلاثاء الماضي في برلين وبراندبورج وسكسونيا وتورينجن، وأغلقت عدة مدارس أبوابها لحين اكتشاف سبب الإصابة.
ويقدر معهد روربرت كوخ الألماني للأبحاث والتحاليل عدد الحالات المصابة بحوالي 4 آلاف حالة، على الأقل.

رفع سن التعليم بالجامعات الإسرائيلية: اكتساب خبرة حياتية أم تمهيد للخدمة المدنية؟

40% من الطلاب العرب يغيرون تخصصهم الدراسي بعد السنة الأولى. المعارضون: هذا حد من الحُرية الشخصية بالنسبة للطلاب إضافة إلى الأسباب السياسية المبطنة.

أقيمت مناظرة علنية حول موضوع رفع سن التعليم في موضوع الطب والمواضيع العلاجية في الجامعات الإسرائيلية، وقد تولت عرافة المُناظرة الإعلامية، ديما الجمل - أبو أسعد، فيما شارك عن الفريق المؤيد لرفع سن التعليم كل من عضو الكنيست مسعود غنايم، ورسول سعدة- رئيس وحدة دعم الطلاب العرب في اتحاد الطلاب العام، أما عن الفريق المعارض لرفع سن التعليم فشارك كل من المربية د. سهير ريحاني- بشارات، والباحث د. خالد أبو عصبة.

المؤيد او المعارض

وخلال المناظرة قدم كل من الفريقين ادعاءاته التي تعزز من موقفه المؤيد او المعارض، ومن ثم قدم كل طرف ادعاءات تدحض وتناقض ادعاءات الفريق الخصم. ومن ابرز ما جاء في ادعاءات الفريق المؤيد ان الإحصائيات الدراسية أظهرت أن هناك عددًا كبيرًا من الطلاب الجامعيين العرب، يستبدلون تخصصاتهم الدراسية إلى تخصصاتٍ أخرى بعد السنة الدراسية الأولى، وتصل نسبتهم إلى حوالي 40% من معدل الطلاب العرب. إضافة إلى أهمية اكتساب الخبرة الحياتية بعد الانتهاء من الدراسة الثانوية وتعتبر عاملا هاما في المواضيع العلاجية والطب، التي تحتاج إلى النضج الاجتماعي وكيفية التعامل مع الآخرين.

إعطاء الحرية الشخصية لكل طالب

اما ابرز ادعاءات الفريق المؤيد فقد جاء فيها انه يجب إعطاء الحرية الشخصية لكل طالب في اختيار سنة بدء التعليم وعدم تحديدها لأي موضوع كان، وانه من الخطأ حرمان الطالب الناضج من بدء حياته التعليمية في سن (18-19) عامًا، خاصة أن من درس هذه المواضيع في السنوات السابقة يزاول مهنته اليوم بنجاح. وأضاف الفريق ان قضية تحديد سن التعليم هي حد من الحُرية الشخصية للطلاب إضافة إلى الأسباب السياسية المبطنة وعلى رأسها الخدمة المدنية،.
وفي المرحلة الثالثة من المناظرة وجه الجمهور أسئلته للفريقين والتي تمحورت حول كيفية قضاء سنتين بعد التعليم الثانوي، الخوف من الازدياد في التوجه للخدمة المدنية على اثر رفع السن، حاجز اللغة، والدوافع السياسية من وراء رفع السن.
وفي الختام قام الجمهور ولجنة التحكيم بالتصويت، وجاءت النتيجة في صالح الفريق المعارض لرفع سن التعليم، حيث كانت نسبة الأصوات 16% للفريق المؤيد لرفع سن التعليم، بينما حصل الفريق المعارض على نسبة 84%.

"مشروع المناظرة"

جدير بالذكر أن هذه المناظرة تأتي ضمن "مشروع المناظرة" الذي يعمل عليه مركز إعلام منذ مطلع العام، والذي افتتح بدورة في موضوع المناظرة قدمتها المدربة نجوان بيرقدار وشارك فيها مجموعة من الطلاب الجامعيين، اذ تلقى المشاركون خلالها تدريبا حول مفهوم المناظرة وأهميتها وأسس التناظر والنقاش بهدف طرح آراء متنوعة حول موضوع معين، إضافة إلى كيفية التوجه للجمهور وإقناعه ودحض حجج المعارضين.
وتتمة للمشروع ينظم مركز إعلام مناظرات علنية أخرى حول مواضيع تهم المجتمع العربي بكافة أطيافه، بحيث ستكون المناظرة الثانية حول موضوع " مع أو ضد انتخاب هيئات مستقلة ممثلة للفلسطينيين في إسرائيل" وستقام يوم الثلاثاء الموافق 16.10.2012، أما المناظرة الأخيرة فستكون حول موضوع " مع او ضد مشاركة المواطنين العرب في انتخابات الكنيست" وستقام يوم الثلاثاء الموافق 16.10.2012.

المعاهد الإسرائيلية بحاجة إلى (1300) محاضر إضافي

وتفسيرًا " للطفرة" في عدد المحاضرين العاملين في معهد " فايتسمان" قال مسؤول في مجلس التعليم العالي أن سبب في ذلك يعود إلى أن الطلاب الدارسين فيه يتعلمون لتحصيل اللقبين الثاني والثالث، وليس اللقب الأول، الأمر الذي يتطلب أعدادًا وفيرة من المحاضرين المواكبين للطلاب.

تُشير المُعطيات المتوفرة لدى مجلس التعليم العالي إلى تفاوت هائل في عدد المحاضرين في المعاهد الأكاديمية الإسرائيلية قياسًا إلى عدد الطلاب، حيثُ تبيّن معهد فايتسمان للعلوم في رحوفوت يأتي في المرتبة الأولى من حيث استيفاء الغرض، فيما تأتي جامعة حيفا في المرتبة الأخيرة- نقصًا وحاجة.

ووفقًا للمعطيات ففي معهد فايتسمان محاضر ( كبير) لكل 1,3 طالب، تلبية، بفارق ملحوظ، الجامعة العبرية في القدس، حيثُ يوجد محاضر واحد لكل ( 21,1) طالب، ثم معهد التخنيون بحيفا حيث يوجد محاضر واحد لكل (23,9) طالب، وبعده جامعة بن غريون في بئر السبع ( محاضر لكل 24,4 طالب) ثم جامعة تل أبيب ( واحد لكل 27,4) طالب تليها جامعة بار ايلان المجاورة ( واحد لكل 29,9 طالب) وتتذيل القائمة جامعة حيفا حيث يوجد حاضر واحد لكل (30,5) طالب.

وتفسيرًا " للطفرة" في عدد المحاضرين العاملين في معهد " فايتسمان" قال مسؤول في مجلس التعليم العالي أن سبب في ذلك يعود إلى أن الطلاب الدارسين فيه يتعلمون لتحصيل اللقبين الثاني والثالث، وليس اللقب الأول، الأمر الذي يتطلب أعدادًا وفيرة من المحاضرين المواكبين للطلاب.

في كلية صفد محاضر لكل 57,5 طالب!

ويُستدل من المعطيات أن الوضع في الكليات الأكاديمية ليس أفضل من الجامعات: ففي أكاديمية الموسيقى والرقص في القدس محاضر واحد لكل (12,9) طالب- وهي تتصدر قائمة الكليات ايجابًا- تليها الكلية الأكاديمية للهندسة في تل أبيب حيث يوجد محاضر لكل (22) طالبًا بالتقريب، ثم أكاديمية " بتسلئيل" للفنون التشكيلية بالقدس حيث يوجد محاضر لكل 23,6 طالب.
وتتذيل القائمة ثلاث كليات، هي على التوالي: الكلية الأكاديمية للهندسة بالقدس ( محاضر لكل 46 طالبًا) ثم الكلية الأكاديمية " سبير" ( في النقب الغربي) حيث يوجد محاضر واحد لكل 49,5 طالب، وأخيرًا: الكلية الأكاديمية في صفد حيث يوجد محاضر واحد لكل 57,5 طالب.
وعمومًا، وبالإجمال- فإن نسبة المحاضرين إلى عدد الطلاب الجامعيين الدارسين في إسرائيل هي ( محاضر) واحد إلى (24) طالبًا، فيما بلغت هذه النسبة قبل عامين واحد إلى 27، ويسعى المسؤولون إلى بلوغ نسبة واحد إلى 21,6 في غضون بضع سنوات.
وتبلغ نسبة المحاضرين إلى عدد الطلاب في الكليات واحدًا إلى 37,2، بانخفاض قدره 1,8 طالب مقارنة بما كان قبل سنتين، فيما يأمل المسؤولون ببلوغ نسبة واحدة إلى 34,7 طالب.
وتُفسّر هذه النّسب التي تبدو مجحفة لطلاب الكليات ( مقارنة بالجامعات) بأن هذه المؤسسات ليس مطلوبًا منها إجراء أبحاث مشابهة للأبحاث المتبعة في الجامعات.
تكثيف توظيف المحاضرين...
وتجدر الإشارة- وفقًا لمسؤولي مجلس التعليم العالي في إسرائيل- إلى أن المعدّل السائد في الجامعات الرائدة في العالم هو محاضر واحد لكل (16) طالبًا، وكُلما طالت القائمة يرتفع المعدل ليصبح محاضرًا لكل عشرين طالبًا.
ومن جهته يجتهد مجلس التعليم العالي في تشجيع الجامعات والكليات على استيعاب أعداد أكبر من المحاضرين الكبار، بواسطة محفزات وامتيازات مختلفة، وفي هذا السياق قال وزير المعارف، غدعون ساعر، ( وهو أيضًا رئيس مجلس التعليم العالي)
أنه تم في العامين الأخيرين توظيف أكثر من (300) محاضر إضافي، وسيتم في إطار الخطة المتعددة السنوات (4 سنوات) توظيف (1300) محاضر إضافي " من أجل تطوير وتحسين مستوى التعليم الجامعي لفائدة الطلاب"- على حد تقييم الوزير.

لازم تعرف، كيف تتعامل مع صديقك الثرثار؟

مشكلة يعاني منها الكثيرون، حين يقبل عليك صديقك ليحكي لك كل كبيرة وصغيرة في حياته، والمشكلة حين لا يكون ماهراً في الكلام، فهو يقدم ويؤخر ولا يشرح جيداً والمطلوب منك أن تتفاعل معه بل وتعطيه الحل في النهاية، وللتخلص من هذا الموقف إليك النصائح التالية:

1. اعرف حالة صديقك المزاجية من تغير نغمة صوته أثناء التحدث، بعد هذا يمكنك تصنع الاهتمام حين تسمع النبرة دون أن تركز فيما يقول.
2. اذهب لأماكن يصعب فيها لصديقك أن يظهر مواهبه في الثرثرة، مثل الحفلات، أو المكتبات، أو الأماكن المقدسة.
3. انتظر حتى تأتي اللحظة التي يقف لوهلة يبدو وكأنه انتهي، وابتسم له وأنت تطلب الانصراف لأمر هام.
4. إذا كانت الثرثرة عبر الهاتف، فتظاهر أن رئيسك في العمل دخل عليك ويجب أن تنهي المكالمة.
5. كن صريحاً مع صديقك الثرثار، ففي بعض الأحيان يكون من الأفضل أن تريحه من مشكلته التي تؤرقه، وأنك تقدر الصداقة التي تربطكما وترغب في الاستماع إليه، ولكن اطلب منه أن يتكلم بأسلوب واضح حتى تتفاعل معه بصدق.

طالبة الطب التي ترفض ازالة الشعر الزائد عن وجهها !!

هذه الفتاة  من طائفة  السيخ  التي تدعى "بالبريت كاور"  تدرس جراحة  الاعصاب في جامعة اوهايو الامريكية  لكنها  ترفض  ازالة الشعر الزائد  على وجهها  وذلك  من منطلقات  عقائدية  تؤمن  بها طائفة السيخ  والتي  تحرم  على المرأة  ازالة اي شعر  ينمو على وجهها  وانه يجب ان يترك  الشعر على طبيعته 

احد طلاب الجامعة قام  بتصويرها  بشكل سري  ونشر  الصور على موقع  الانترنت  وفتح موضوعا للنقاش حول هذه الطالبة  التي تصر على عدم ازالة الشعر الزائد

بالبريت كانت شجاعة جدا  وناقشت الجميع  في الموضوع الذي يخص  صورتها  وقالت بأنها  تهتم  بجوهرها كانسانة  ولا يهمها  منظرها  او  اراء  الناس حول الموضوع  وتطرقت الى عقيدة  السيخ  التي تحرم على المرأة  ازالة الشعر  الزائد

وعن سبب هذا الشعر  قالت بأنه كان  بسبب خلل هرموني في سن  المراهقة  وقد  اختفى  ولكنها  لم تقم  بازالة الشعر  الذي  رافق هذا  الخلل  اثناء فترة  المراهقة  ... وعن الصورة  التي التقطها الطالب لها  دون اذن  منها  اثناء  تواجدها في المطار قالت  بانها كانت ستكون اكثر  سعادة  لو طلب منها  ذلك  لانها  كانت  ستبتسم  في  الصورة  وستسمح له  بنشرها  اذا  اراد
وقالت  بانها تؤمن  بان الانسان عندما يموت  لا يتذكر  الناس شيئا  عن  شكله  وانما  يتذكرون دائما  افعاله  واعماله .

الطفلة ذات الحجم الاصغر في العالم تبدأ دراستها الابتدائية

الطفلة  البريطانية  ذات  الحجم  الاصغر في العالم "شارلوت غارسايد" - 5 سنوات - طولها 68 سنتميترا  ووزنها حوالي 5 كيوغرامات  بدأت هذا  العام  الدراسة الابتدائية ... ورغم  حجمها  الصغير  الا  انها  بدأت  منسجمة  وسعيدة  وسط  زملائها الذين  كانوا  سعداء  بوجودها معهم .
الطفلة  شارلوت  لم يتوقع  لها  الاطباء  ان تعيش طويلا بعد  ولادتها  الا انها  تمكنت من  النجاة  والتغلب على  حجمها الصغير  جدا   ولم  يستطع  الاطباء  تحديد  سبب  القزامة  التي  اصابت  شارلوت  حيث ان شقيقتيها  لا يعانين  نفس المرض  ويتمتعان  بالحجم الطبيعي .

شارلوت مع  والديها

شارلوت مع  شقيقتيها  صوفي - 12 - وصابرينا - 8 -

طالب يلقي "قنبلة مسيلة للدموع" على إدارة مدرسته

في الاردن  اصيب عدد من المعلمين في احدى مدارس محافظة البلقاء - الشونة الجنوبية/ الكفرين الثانوية باختناقات خطييرة بسبب قيام احد الطلبة بالقاء جسم ( قنبلة) غازية مسيلة للدموع باتجاه غرفة ادارة مدرسة الكفرين الثانوية مما تسبب في اصابة المدير ومساعده اضافة الى معلمين اثنين باختناقات خطيرة تطلبت نقلهم الى مستشفى الشونه وحالتهم تخضع حاليا للمتابعة الطبية.

من جهتها، استنكرت نقابة المعلمين هذا العمل، و حملت وزارة التربية والتعليم ووزارة الداخلية مسؤولية سلامة المعلمين في المدارس الحكومية والخاصة، و ذكرت النقابة أنها طالبت وما زالت تطالب بوضع تشريعات وقانون خاص بحماية المعلمين من الاعتداءات المتكررة عليهم، وبغير ذلك ستجد نقابة المعلمين نفسها مضطرة لاتخاذ خطوات لحماية المعلمين في المدارس من الاعتداءات عليهم و من جانب واحد وستعلن عنها قريبا .

الشرطة تطلق المرحلة الأولى من محاضرات التوعية الأمنية لطلبة طوباس

طوباس -معا- أطلقت الشرطة اليوم المرحلة الأولى من سلسلة من محاضرات التوعية الأمنية تحت شعار (غراس الامل ) لطلبة المدارس بمحافظة طوباس.

وذكر بيان إدارة العلاقات العامه والإعلام في الشرطة أنه و نظرا للأهمية التأثير الايجابي الواضح في سلوك الطلبة إلى الأفضل من اللقاءات والمحاضرات الشرطية و التي تنظم لطلبة المدارس، فقد أطلقت مديرية شرطة محافظة طوباس و بالتنسيق مع مديرية التربية و التعليم في المحافظة المرحلة الأولى من برامج التوعية الأمنية لطلبة المدارس، و لكافة المراحل الدراسية، وبمواضيع شرطية متنوعة، تهدف الى تمكين الطلبة المستهدفين، من الحصول على وعي أمني داخلي، وتعرفهم بأهمية العلاقة القائمة ما بين المواطنين ورجال الشرطة، والمبنية على أساس الاحترام المتبادل، وتطبيق سيادة القانون، و ليكون للطلبة أنفسهم الدور الفعال في صنع الحالة الأمنية الايجابية في المحافظة .

واضاف البيان إن هذا البرنامج اعد بالتنسيق الكامل ما بين ضباط الشرطة المعنيين بالمحاضرات والمرشدين التربويين بمدارس المحافظة، وتم عقد لقاء مسبق مع المرشدين التربويين بمديرية التربية، تم خلاله وضع إستراتيجية موحدة للانطلاق بهذا البرنامج ، و يتركز حول مواضيع المخدرات و المرور و حماية الأسرة و الأحداث و السياحة و الآثار و العلاقات العامة.

من جهته أشاد المقدم حقوقي مقداد سليمان مدير شرطة المحافظة بالتعاون والتنسيق الدائم ما بين الشرطة ومديرية التربية والتعليم بالمحافظة بتسهيل تنظيم المحاضرات للطلبة وحرصهم الدائم على التواصل مع جهاز الشرطة من اجل الحفاظ على سير المسيرة التعليمة والارتقاء بها إلى الأفضل دائما، مؤكدا على إن المسؤولية التي تقع على عاتق المعلمين لاتقل أهمية عن مسؤولية رجل الشرطة من حيث الحفاظ على الحس والوعي الأمني والثقافي لدى مختلف الشرائح، ولهذا انتهجت شرطة المحافظة استراتيجيه جديدة لهذا العام وهو إن يكون تعاونا كاملا في المحاضرات بين ضباط الشرطة والمرشدين التربويين من اجل تحقيق وتعزيز السلوك الايجابي بين أوساط الطالبات لإعداد جيل واعٍ أمنياً وراسخ أخلاقيا.

وفي السياق نفسه تحدث النقيب لؤي وهدان مدير فرع حماية الاسره بشرطة المحافظة لطالبات مدرسة طمون الثانوية حول عمل قسم حماية الأسرة، والذي يتركز بالأساس على خلق بيئة أسرية خالية من العنف ضمن مجتمع صحي سليم، موجها للطالبات مجموعة من النصائح و الإرشادات لهن ، مضيفا إن قسم حماية الأسرة يستقبل القضايا الخاصة بالعنف داخل الأسرة، مثل قضايا الاعتداء الجسدي و الجنسي وسفاح القربى وحجز الحريات و محاولات الانتحار، وتتعامل مع هذه القضايا بسرية تامة وفي نهاية المحاضرة تم الإجابة عن بعض التساؤلات لدى الطالبات بكل مهنيه .

من جانبها شكرت مديرة المدرسة مديرية شرطة محافظة طوباس على الجهود الكبيرة التي تقوم بها من اجل الحفاظ على امن المجتمع من خلال عقد المحاضرات والإرشادات التي من شأنها تعزيز ورفع المستوى الثقافي والأمني لدى الطلبة.

غزة- مركز تطوير الإعلام في جامعة بيرزيت يختتم دورة المدونات

غزة- معا- اختتم مركز تطوير الإعلام في جامعة بيرزيت اليوم السبت دورة "المدونات" والتي عقدت في فرع المركز في مدينة غزة بمشاركة 17 مدونا ومدونة.

واستمرت لمدة 5 أيام بواقع 30 ساعة تدريبية والتي نفذها المدرب الأردني المتخصص في الصحافة الإلكترونية والمدونات محمد عمر.

وأعرب عمر عن سعادته الغامرة لتنفيذه هذه الدورة، مضيفاً:" بأن هذه الدورة كانت تجربة مميزة وفريدة بالنسبة له حيث لمس ترحيبا أخويا ومتميزا من كل من قابلهم في قطاع غزة، خصوصا الصحفيين والمدونيين".

وأوضح أنه لمس اهتماما وشغفا كبيرا من قبل الفئة المستهدفة ووجود حالة تعطش كبيرة للتدريب الاحترافي حتى لدى الفئات التي لديها خبرة في مجال الصحافة الإلكترونية.

وقدم عمر الشكر لإدارة مركز تطوير الإعلام في جامعة بيرزيت على إتاحتها هذه الفرصة له للقدوم إلى قطاع غزة، معربا عن أمله بأن تسمح له الظروف بتنفيذ هذه الدورات في الضفة الغربية.

وأوضح عمر أن مجال الإعلام في فلسطين بحاجة ماسة إلى مزيد من التطوير والتنمية، مبديا استعداده لتسخير كل طاقاته بالتعاون مع خبراء الإعلام العرب للتعاون من أجل تطوير الإعلام الفلسطيني بالتنسيق والتعاون مع المراكز الفلسطينية المتخصصة. وفي نهاية الدورة تم توزيع الشهادات على المشاركين في الدورة.

اضراب جزئي للجامعات غدا الأربعاء من الساعة 11

أعلنت الهيئة العليا للتنسيق بين مجلس اتحاد نقابات العاملين ومجالس الطلبة في الجامعات، اليوم الثلاثاء، عن إضراب عام في كافة الجامعات يوم غد الأربعاء، ابتداء من الساعة الحادية عشر احتجاجاً على ما أسموه 'عدم تلبية الحكومة لمطالبهم'.

وقال بيان صدر عن الهيئة العليا للتنسيق، 'إن الأكاديميين والطلبة يرون أن الغضب الشعبي مبرر ومشروع وأن الاحتلال هو السبب في كل مآسينا ومشاكلنا وهمومنا، وبالرغم من ذلك فإن الحكومة عجزت عن القيام بوظائفها الأساسية اتجاه قطاعات المجتمع خاصة التعليم العالي'.

وأكد البيان 'أن مجالس الطلبة ترى أن حالة الفقر المجتمعي والارتفاع الباهظ للأسعار والبطالة باتت تهدد حياة شعبنا برمته، حيث أن عدداً كبيراً من الطلبة عاجزين عن دفع الأقساط الجامعية، وبالتالي ستتعطل مسيرتهم العلمية وكل هذا جراء السياسات التي لم تأخذ بالحسبان بأن التعليم يشكل إستراتيجية نضال شعبي". وطالبت الهيئة العليا، جماهير الشعب الفلسطيني بالالتزام بالحراك الشعبي السلمي، وضرورة ضبطه بوازع المسؤولية